2 – التقدم الكبير لجامعة اليرموك حيث تقدمت 1441 مركز على مستوى العالم لتصبح بالمركز 2020 على مستوى وتقدمت ستة مراكز على مستوى الوطن العربي لتصبح بذلك بالمركز الثامن عشر عربيا مع تراجعها الى المركز الثاني على مستوى الاردن. 3 - التقدم الكبير لجامعة البتراء حيث احتلت المركز 2194 على مستوى العالم والمركز العشرين عربيا والثالث على مستوى الاردن. 4 - التقدم الكبير للجامعة العربية المفتوحة حيث تقدمت 2539 مركزا على مستوى العالم لتصبح بالمركز 2531 على مستوى وتقدمت 23 مراكز على مستوى الوطن العربي لتصبح بذلك بالمركز الرابع والعشرين عربيا وتتقدم الى المركز الرابع على مستوى الجامعات الاردنية. 5 - التقدم الكبير للجامعة الهاشمية حيث تقدمت 1725 مركزا على مستوى العالم لتصبح بالمركز 2662 عالميا وتقدمها ستة عشر مركزا على مستوى الوطن العربي لتحتل بذلك المركز 25 عربيا مع تراجعها الى المركز الخامس على مستوى الاردن. 6 - تقدم جامعة العلوم والتكنولوجيا الاردنية 686 مركزا على مستوى العالم لتصبح بالمركز 2683 عالميا مع بقائها بالمركز الثامن والعشرون عربيا وتراجعها من المركز الثالث الى السادس على مستوى الاردن. 7 - سيطرة الجامعات السعودية على المراكز الاولى في التصنيف على مستوى الوطن العربي بحيث سيطرت على المراكز الأربعة الاولى على مستوى الوطن العربي مع تقدم الجامعات العربية بشكل عام على مستوى العالم خاصة السعودية - خلت قائمة أفضل 100 جامعة في العالم من أية جامعة عربية بما فيها السعودية ، إلا أنه كان من المثير للانتباه أن لائحة أفضل 100 جامعة لهذا العام خلت من أي جامعات في المنطقة.
و سنعمل في إطار تعريفنا للكفايات على تقديم جملة من التعاريف التي كانت تربط هذا المفهوم ببعض الحقول المعرفية و المهنية ، قبل أن نخلص إلى التعاريف التي بدأت توظف هذا المفهوم في مجال التدريس. لكن لا بد من التذكير منذ البداية بالحقيقة الأساسية التالية: وجدنا في تحليلنا لمختلف التعاريف التي قدمت للكفايات ، أنها تتأرجح بشكل عام ، بين الفهم السلوكي ( البيهافيوري Behavioriste) و الفهم الذهني ( المعرفي Cognitiviste). ذلك أن بعض الأعمال و البحوث تذهب إلى تعريف الكفاية باعتبارها سلسلة من الأعمال و الأنشطة القابلة للملاحظة ، أي جملة من السلوكيات النوعية الخاصة ( خارجية وغير شخصية) و ينتشر هذا التفسير بالأساس في مجالين: التكوين المهني ؛ و في بعض الكتابات المتعلقة بنموذج التدريس بواسطة الأهداف. في حين ينظر إلى الكفاية تارة أخرى ، كإمكانية أو استعداد داخلي ذهني ، غير مرئي Potentialité invisible من طبيعة ذاتية وشخصية. و تتضمن الكفاية حسب هذا الفهم و حتى تتجسد و تظهر ، عددا من الانجازات ( الأداءات Performances) باعتبارها مؤشرات تدل على حدوث الكفاية لدى المتعلم. لكن الاتجاه الذي تبنيناه نحن في دراستنا هذه ، يندرج بشكل عام ضمن هذا المنظور الأخير و الذي يعتبر الكفاية قدرات عقلية داخلية و من طبيعة ذاتية وشخصية.
سوف تظهر لك صفحة تحتوي على اربع نوافذ قم بالدخول إلي نافذه تعبئة أو استكمال الطلب. قم بتعبة البيانات العامة بعد ذلك كتابة البيانات الخاصة بك. بعد ذلك قم بتعبئة بيانات التابعين عبر الإجابة على الأسئلة الموجودة بوضع علامة نعم أو لا. تعبئة البيانات الخاصة بالتابعين أن وجدوا وفي حالة الإفصاح. عن الدخل قم بإدخال بيانات الدخل ودخل التابعين أن وجدوا. بعد ذلك قم بتعبة البيانات الخاصة بالعقارات ثم قم بتعبئة البيانات الخاصة بالحساب البنكي الخاص بك. أخيراً النهاية قم بمراجعة الطلب كاملا. وانقر على مربع الإقرار والتعهد بالحفظ. كما يمكنكم بتغيير رقم المرور القديم من خلال الدخول على أيقونة تغيير رقم المرور وإدخال رقم المرور القديم وتعبئة الرقم السري الجديد. وتأكيد رقم المرور مرة أخري سوف يقوم حساب المواطن بإرسال رسالة على الجوال تفيد بتغيير الرقم السري الخاص بكم. كما يمكنكم تغيير رقم الجوال المسجل في حساب المواطن من خلال الدخول على أيقونة تغيير رقم الجوال. ثم كتابة رقم الهوية ثم تعبئة تاريخ الميلاد الهجري ثم تعبئة رقم الجوال الجديد. بعد ذلك تعبئة تاريخ انتهاء الهوية والضغط على كلمة تغيير وبالتالي سوف يتم إرسال رسالة لكم تفيد بتغيير رقم الجوال وهكذا تكونوا قد تمكنكم من عمل التسجيل جديد في حساب المواطن.